東莞草莓视频ios直飲水機可以（yǐ）保障（zhàng）學生的飲水健康?在中國，“水汙染”一直是政府和公（gōng）眾關注的熱點問題之一，水（shuǐ）源保護或（huò）自來水廠的改造可以（yǐ）從一定程（chéng）度上提高自來水的質量，但不能（néng）從（cóng）根（gēn）本（běn）上（shàng）解決問題，我國自來（lái）水的標準本來不高，經過漫長的（de）輸送（sòng）、儲存環節，又遭受嚴（yán）重的二次汙染，不但口感不好，其中多種有毒有害物質燒開也去不掉;常喝純水不（bú）利人體（tǐ）健康;桶裝、飲水機的二次汙染問題屢遭（zāo）媒體曝光，令人（rén）觸目驚心。
    醫學證明，人（rén）體2/3以上是水分。誰（shuí）經常（cháng）飲用（yòng）好水，誰就得到了一份（fèn）廉價而持（chí）久的健康保證。如何獲得既安全又有利於健康的飲用水，已成為人們普遍關注的（de）熱點話題，從國內情況來看，自來水廠設備與技術的（de）更新和自（zì）來水（shuǐ）管網的整體改造在10-20年內是難以實（shí）現的。
    校園飲水機設（shè）備如何選擇（zé）?越來越多的校（xiào）園飲（yǐn）水安（ān）全意識都在不斷提高（gāo），很多校園也都（dōu）安裝了辦（bàn）公樓直飲水設（shè）備，保證學生的飲水健康與安全，那（nà）麽校園直飲水設備（bèi）如何選擇呢?其實選擇證校園直飲水設備主要從水質和用水量兩個方麵著手。
    1、外觀選（xuǎn）擇（zé）：校（xiào）園直飲水設備的外觀表麵應光滑平（píng）整（zhěng），色澤均勻，不應有裂痕、劃傷等缺陷，各接縫處連接勻稱。
    2、功能選擇：像學校（xiào）在選擇直飲水設（shè）備時，應充分考濾學生人數、喝水時（shí）間段、喝水類型(開水/溫開水/冰水（shuǐ）)、集（jí）中喝（hē）水等因素（sù），要盡量的（de）節（jiē）省學生（shēng）的（de）喝水時間，像溫熱型或(冰溫熱)型直飲水設（shè）備（bèi），可以滿足學生的（de）需要。

    3、價格比較：不同類型的直飲水設備售價有很大差異。如：壓縮機式製冷直飲水設備的成本要比半導（dǎo）體製冷機高得多，因而價格一般是半導（dǎo）體製冷直飲水設備的2-3倍。根據龍頭的數量決定，龍頭數量多的相對比（bǐ）龍（lóng）頭少貴。另外，同一類（lèi）型功能相同的直飲（yǐn）水設備，過濾器材不同價格也不同。
    4、通水檢查：在（zài）確定學校（xiào）直飲水設備的外觀以後，接下來是進行通水檢查。方法和（hé）步驟如下：首先給（gěi）直飲水設備安裝好過濾，接好電源、水源。檢查（chá）直飲水設備門裏麵的開關是否拔到進水、非（fēi）智控狀（zhuàng）態。打開水源、電（diàn）源開關。此時開始進水，在進水時，打開水龍頭，此時水龍頭有空氣排出，說明直飲水設備在正常進水。當水龍頭有水出來時把直飲水設備門上麵的開（kāi）關拔（bá）到正常、智控狀態，此時可以聽到（dào）飲水機的響聲，這就表示直飲水設備進入加熱狀態。此時數碼表顯（xiǎn）示溫度會慢慢的上升直到100度時，水龍頭就會有水流出，但不到（dào）100度時，是沒有水出流的（de）。當在通水檢查時，就（jiù）算隻有一個環節出現問題，都說明這個辦公樓直飲水設備不宜選購。
    5、產品質量：廠家在購買學生（shēng）直飲水設備時應認準產品的品牌，包裝箱上的執行標準號、衛生許可批件號、電（diàn）工產品認（rèn）證合格編號等標誌，因為這些標誌意味著該產品已達到相應的質量水（shuǐ）平。
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